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当前参与者:83人
活动已结束
活动说明
老子的《道德经》从来不需要太多的注释。
有时候甚至不需要去读懂,只有怀着一颗赤子之心去解读,才能走出属于自己的道。
反复读《道德经》,不同版本,不同时间流,感受各不相同,每一次都会有不同的体会。读经典,重在不被前人解读所束缚,不被自我心中之石所压抑,天开地阔,愿我们都能读到自己心中的《道德经》。
活动时间:
5.29-8.18日(中元节 七月十五)结束。
活动内容:本次活动,以活动打卡,结合论坛跟贴为主要实现形式。可以使用抄经、录播,制作视频,或在”读经“系统中每日读经....不拘于文字、音频、视频创作和表达。
活动目的:通过本次活动,旨在学习用经典指导生活。也借此活动,号召大家,结合生活学习,将经典融入每一件小事。
愿我们都能拥有“奋进生活的心态、服务社会的姿态、实干实修的状态”,拿出最铁的决心,践行最实的举措,倾注最真诚的情感,为自己提供最充足的阳光,最丰沛的雨露,成就最喜欢的自己。
领读者:小巫
在这81天里,小巫作为一名领读者,会在这边,再一次开始学习《道德经》,并会在每天附上简单的注释,和大家一起领略《道德经》,供大家学习。
有时候甚至不需要去读懂,只有怀着一颗赤子之心去解读,才能走出属于自己的道。
反复读《道德经》,不同版本,不同时间流,感受各不相同,每一次都会有不同的体会。读经典,重在不被前人解读所束缚,不被自我心中之石所压抑,天开地阔,愿我们都能读到自己心中的《道德经》。
活动时间:
5.29-8.18日(中元节 七月十五)结束。
活动内容:本次活动,以活动打卡,结合论坛跟贴为主要实现形式。可以使用抄经、录播,制作视频,或在”读经“系统中每日读经....不拘于文字、音频、视频创作和表达。
活动目的:通过本次活动,旨在学习用经典指导生活。也借此活动,号召大家,结合生活学习,将经典融入每一件小事。
愿我们都能拥有“奋进生活的心态、服务社会的姿态、实干实修的状态”,拿出最铁的决心,践行最实的举措,倾注最真诚的情感,为自己提供最充足的阳光,最丰沛的雨露,成就最喜欢的自己。
领读者:小巫
在这81天里,小巫作为一名领读者,会在这边,再一次开始学习《道德经》,并会在每天附上简单的注释,和大家一起领略《道德经》,供大家学习。
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(第 20 章)異俗第六十四
唯與訶(乙本作呵,大言而怒也),其相去幾何?美與惡,其相去何若?人之所畏,亦不可以不畏人。(爲人所畏懼者,亦應該畏懼怕他的人)
朢(望,芒也)呵,其未央才(哉)!衆人熙熙,若鄉(饗)於大牢,而春登臺。(而春登臺,句式同“若冬涉川”。而,如也) 我泊(乙本作博,恬静無爲)焉未佻(同兆),若嬰儿未咳(小兒笑也)。纍(lei4)呵,如无所歸。 衆人皆有餘(余),我獨遺(匱)。我愚(甲本作禺)人之心也,惷惷(沌沌,惷)呵。 鬻(俗)人昭昭,我獨若[門+肙,外内](同昏,乙本作[問+心,上下])呵。鬻(俗)人察察,我獨[問+心,上下][問+心,上下](乙本作閩閩,同悶悶)呵。 忽呵,其若海。朢(同恍)呵,其若无所止。 衆人皆有以,我獨䦎(頑)以鄙。我欲獨異於人,而貴食母(食,養也;母,本也)。
学习:通行版本此章名为绝学无忧,帛书版此章名为异俗,绝学无忧在上章(还淳)末尾。绝学无忧与绝圣弃智首尾呼应。
绝学非弃学,学而悟道是为绝学。如不知亦不学则终无所知,而拘泥于所学则过犹不及。所谓“过河需用筏,到岸不需舟”。圣人岂不欲人学?若果真绝学,圣人为何说五千言?绝学无忧,只为戒知而不忘,不忘则有忧矣。
其下数言,尽述圣人与俗人之别。学以穷理,唯呵、善恶之别,则有智有私,而熙攘昭察,同于流俗,则去道愈远。圣人能返归婴儿,其性如海。
若离俗可乎?不可!不入世安有功德,安可得道成圣?圣人唯能入于俗而不俗,出淤泥而不染。独顽且鄙,顽不饰智,鄙不见美,即瑕不掩瑜也。是谓无用之用,所行皆合于道,归于自然。
唯與訶(乙本作呵,大言而怒也),其相去幾何?美與惡,其相去何若?人之所畏,亦不可以不畏人。(爲人所畏懼者,亦應該畏懼怕他的人)
朢(望,芒也)呵,其未央才(哉)!衆人熙熙,若鄉(饗)於大牢,而春登臺。(而春登臺,句式同“若冬涉川”。而,如也) 我泊(乙本作博,恬静無爲)焉未佻(同兆),若嬰儿未咳(小兒笑也)。纍(lei4)呵,如无所歸。 衆人皆有餘(余),我獨遺(匱)。我愚(甲本作禺)人之心也,惷惷(沌沌,惷)呵。 鬻(俗)人昭昭,我獨若[門+肙,外内](同昏,乙本作[問+心,上下])呵。鬻(俗)人察察,我獨[問+心,上下][問+心,上下](乙本作閩閩,同悶悶)呵。 忽呵,其若海。朢(同恍)呵,其若无所止。 衆人皆有以,我獨䦎(頑)以鄙。我欲獨異於人,而貴食母(食,養也;母,本也)。
学习:通行版本此章名为绝学无忧,帛书版此章名为异俗,绝学无忧在上章(还淳)末尾。绝学无忧与绝圣弃智首尾呼应。
绝学非弃学,学而悟道是为绝学。如不知亦不学则终无所知,而拘泥于所学则过犹不及。所谓“过河需用筏,到岸不需舟”。圣人岂不欲人学?若果真绝学,圣人为何说五千言?绝学无忧,只为戒知而不忘,不忘则有忧矣。
其下数言,尽述圣人与俗人之别。学以穷理,唯呵、善恶之别,则有智有私,而熙攘昭察,同于流俗,则去道愈远。圣人能返归婴儿,其性如海。
若离俗可乎?不可!不入世安有功德,安可得道成圣?圣人唯能入于俗而不俗,出淤泥而不染。独顽且鄙,顽不饰智,鄙不见美,即瑕不掩瑜也。是谓无用之用,所行皆合于道,归于自然。
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